为什么要学习沟通科学和障碍
沟通科学和障碍课程的设计是为了让学生做好准备 研究生学习. 该课程使学生为临床工作做好准备 所有年龄段的人都表现出语言、认知和听力方面的差异 通过强调获得基础知识，技能和 的态度.
重视他人并希望帮助他人建立或维持自己的人际关系的大学生 social and vocational roles, such as mother; father; grandfather; husband; wife; sister; brother; best friend; soldier; teacher; scientist; hostess; mailman; and cashier, 会欣赏交流科学和障碍的研究吗.
人类沟通是一项基本技能，是所有关系的核心 以及学习的机会. 如果你有一个愿望，帮助别人，真正做一个 你会喜欢发现大脑是如何帮助我们沟通的， 学习，然后咽下去. 传播科学与障碍专业本科生 将通过课程作业、实践学习、 和观察. 课程提供了沟通暴露的整体视角 学生对正常和紊乱的言语、语言和听力方面的人 不分年龄. 该计划包括通过365bet语音语言的临床经验 & 吞咽社区诊所. 在这里阅读更多关于本科生的价值 传播科学与障碍学位: http://www.asha.org/academic/value-of-the-undergraduatedegree-%20in-csd/.
教师是高素质的从业人员和教育工作者. Dr. 克莱恩汉斯有着广泛的经验 有评估和治疗神经源性沟通和吞咽障碍的经验. 她还进行临床教育方面的研究，以加强学生的培训. Dr. Bancroft是早期干预循证指导方面的专家. 她的研究 重点是使家庭和其他照顾者能够促进游戏和语言 带着他们的孩子.
我能学到什么?
- 与交流、认知、听力和吞咽相关的基础科学和过程.
- 沟通障碍的病因和特点.
- 理解个体、文化和语言差异是如何表达的 在沟通.
- 如何将批判性思维和解决问题的能力应用于交流主题 科学.
- 本科生将学习我们如何使用语音和非语言进行交流 交流的形式和交流的替代形式.
- 学生将学习语言和听觉的基本解剖学和生理学 甚至我们如何使用这些结构来吞咽以保持足够的营养和 水合作用.
- 强核心基础科学本科生将学习特征和病因 各种各样的沟通障碍.
- 最重要的是，学生将了解那些经历沟通的人 疾病及其对日常生活功能的影响.